第一，在日常中孩子可能出现压力反应；睡眠、饮食等出现问题日常状态糟糕； 第二，社交回避校园欺凌可能使孩子产生逃避社交、封闭自我的行为；此外，当处于欺凌压力状态下人们的大脑是僵硬的无法进行高难度的算法加工因此学习状态下滑也是出现在被欺凌者身上的一种特点... 详细>>

①突然不想上学：孩子突然表现出不愿上学的倾向，可能是学校里出现了一些令孩子烦恼的事情，甚至是校园霸凌。 ②无端情绪变化：孩子放学回家闷闷不乐，有厌学的念头，原本活泼开朗的孩子突然变得阴晴不定。 ③抱怨有同学针对他：这同样是孩子寻求帮助的信号。家长可提... 详细>>

强迫症在临床上并不少见，据估计，我国强迫症大约有500-1000万，患病率约为5‰-10‰。80%的强迫症在25岁以前发病，男性比女性多。目前强迫症的病因尚不明确，但有大量研究表明，焦虑症与遗传因素、个性特点、不良事件、应激因素等均有关系，尤其与患者... 详细>>

强迫症，又叫强迫障碍，是一种焦虑障碍。英文名是obsessive-compulsive disorder ，简称为ocd，其中的o表示强迫思维，c表示强迫行为，合起来叫强迫思维及行为，就是我们平时所说的强迫症。 正如这些符号形状所表现的那样：ocd... 详细>>

案例一小明是个16岁的男孩，小时候由于双手患有严重的湿疹，为防止传染所以一直戴手套。一年前湿疹好转后就摘掉了手套，但从那时开始，他就开始拼命洗手，而且越洗越频繁，每洗一次都要半个小时左右，如果催促他的话，时间会略微缩短……案例二小李30岁，是一位优秀... 详细>>

有人说“离不开的医院，回不去的家”，因为自己的病情总是反反复复，不得不过着“医院—家—医院”两点一线的生活，感觉无比无助和绝望。 相信很多人在经历“治疗—复发—再治疗—再复发......”的循环模式后，对此持怀疑态度。甚至有些病友因为觉得治疗无望，索... 详细>>

危害自身：多指轻症患者，如抑郁症，表现为愁眉苦脸、情绪低落，甚至悲观、消极，严重者产生轻生念头。 危害他人：多指重症患者，如精神分裂症、双相障碍患者，病情严重时，可伤及周围人群、家庭、社会。家属应监督患者规律服药，密切观察服药过程中的反应，包括用药反... 详细>>

情感障碍：患者可能出现情绪高涨或低落、易怒、焦虑、恐惧等异常情绪反应。这些情绪反应可能与周围环境不相符，或持续时间过长，影响患者的日常生活。 思维障碍：患者可能表现出思维迟缓、逻辑混乱、言语不连贯或突然中断等现象。他们可能难以集中注意力，记忆力减退，... 详细>>

在当今社会，随着生活节奏的加快和压力的增大，精神疾病逐渐成为了一个不容忽视的健康问题。对精神疾病患者，尤其是反复发作的患者，其社会功能及劳动能力均有不同程度的损害，还需要大量的资金进行医治，还对社会治安产生影响，已成为社会和家庭的沉重负担，因此，我们... 详细>>

起身后天旋地转还有点恶心？走在路上时脚步虚浮身体轻晃？头部常常紧缩就像被念了紧箍咒？头晕晕晕！这到底是怎么了？ 以上的几种情况，如果要用一个名词来概括，那就是眩晕、眩，即眼花、晕，是头晕、二者并见，称为眩晕，轻者闭目即止，重者如坐车舟。现代医学认为，... 详细>>