时间:2023-11-29 来源:太原安定医院 我有问题要问医生>>
智力主要包括观察能力、记忆能力、思维能力、想象能力和实践活动能力。智力是一种综合能力的体现,是可以测量的,常用的测量方法有0岁-6岁儿童行为发育评估量表(儿心量表-II)、韦氏幼儿智力量表、韦氏儿童智力量表、格塞尔量表、丹佛发育筛选测验、丹佛发育筛查问卷、比内智力量表。
精神发育迟滞儿童经过医生诊断后,在训练之前需要经过详细的智力及语言发育阶段的评定。语言训练以评定结果作为出发点,针对孩子的特点及障碍表现制定针对性的训练方案。
1、精神发育迟滞儿童康复训练的原则:
⑴ 坚持全面发展,补偿缺陷的原则
⑵ 坚持系统性,渐进性原则
⑶ 持因人实施原则
⑷ 坚持强化性原则
⑸ 注意游戏性、趣味性的原则
2、精神发育迟滞儿童康复训练主要内容
功能训练
①.感知觉训练(视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉、时间知觉)
②.口语训练(言语障碍训练、口语训练)
③.大肌肉群活动训练即感觉统合训练(爬行训练、行走训练、反应速度、力量训练、协调训 练、平衡训练)
④.手功能活动训练(粗大运动训练、精细运动训练)
⑤.生活自理训练(进食训练、穿脱衣物训练、梳洗训练、如厕训练等)
⑥.社会交往训练(肢体沟通训练、言语沟通训练、辅助交流系统训练等)
智能训练
①.培养思维能力训练(认知常识训练、观察能力训练、判断辨别能力训练、解决问题能力训练、反应性训练等)
②.锻炼记忆力训练
③.培养注意力的训练
④.培养兴趣开阔视野《想要了解更多,请联系我们 0351-5632239 或者在线沟通。
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