时间:2025-09-07 来源:太原安定医院 我有问题要问医生>>
1避免急于指责
许多家长一见孩子出问题就归咎于“态度”或“能力”,甚至说出“别人都会你怎么不会?”“你怎么这么笨?”等话。
事实上,绝大多数孩子内心是希望学好的。有些知识点确实难以掌握,导致他们不会做题、考不好。此时若再受指责,更不敢提问,问题越积越多,形成恶性循环。
建议家长先调整自身情绪,主动关心孩子近期的学习难点,帮助一步步解决具体困难。多鼓励、少施压,减轻孩子的挫败感,让他们在真实生活中体会学习的意义。
2理解感受,接纳不足
在咨询中,常见一些原本对孩子成绩要求很高的家长,在孩子强烈厌学后突然变得“放任”,表示“对学习没要求,努力就行”。家长本意是减轻压力,孩子却可能感到更深层的绝望:“现在差到我妈都不敢对我有期望了。她不是不在乎,只是怕我想不开。
学业挫折的背后,往往是强烈的焦虑与无助。孩子内心想努力,却使不上劲。父母的态度转变,可能让他们觉得最后的支持也消失了,进而产生“再努力也没用”的放弃心理。
人本主义心理学家罗杰斯说:“爱是深深的理解与尊重。”当孩子学业受挫,家长不妨静心自问:**如果我是他,我会是什么感受?我能否真正接纳一个成绩普通但不放弃努力的孩子?又该如何传递这份接纳?请学会全面评价孩子,看到他们除成绩之外的价值与努力。
3传递正确的学习观念
不少家长认为只有考得好才有好工作、赚大钱、获成功。但学习远不止课本知识,还包括品德修养、生活情趣、人际交往、包容心态等,这些都是孩子未来人生幸福的基石。
真正的成功也从来不仅仅是功成名就,更是一种内在的完整:孩子是否成长为一个人格健全、精神独立的人,能否在自己的轨道上踏实、从容前行,并从中体验到发自内心的满足与幸福。
家长应以更广阔的视角看待学习,以身作则,成为孩子终身学习的榜样。让孩子明白,学习存在于生活的每个角落:可以是一次共读、一场远足、一次失败后的谈心,也可以是一种兴趣的探索。我们要传递的是:学习,是为了让你拥有追求幸福的能力,成为更好的自己。
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