读懂孩子厌学背后的 “求救信号”

01厌学并非 “懒惰”，实为心理危机的预警

当孩子频繁请假、抵触做作业、沉迷游戏之际，不少家长可能会简单觉得孩子是懒惰、缺乏上进心。然而实际上，这些行为常常是孩子心理压力的外在表现。据《北京青年报》心理专家石影分析，厌学通常伴随着情绪低落、躯体化症状（像头疼、失眠等）之类的信号。

02深入探寻根源：学业、家庭、环境三重压力

厌学的背后，往往存在着复杂的成因，主要源自学业、家庭、环境这三个方面的压力。相关数据表明，厌学儿童中 68% 至少存在两种压力源 。

接下来，我们深入剖析一下这些压力的具体体现。

学业压力：课程难度激增、无效学习引发挫败感。随着年级提升，学科知识难度加大，作业量不仅增多而且难度提高。有些孩子在学习上投入大量时间，却因学习方法欠佳，始终处于低效、无效学习状态，考试成绩也不尽人意。一次次的挫败让他们渐渐丧失学习的信心与动力，对学习产生恐惧与厌恶。

家庭压力：亲子关系紧张、父母过度焦虑传递。家庭氛围对孩子的影响举足轻重。倘若亲子关系紧张，父母关系不融洽，家庭氛围压抑，孩子极易产生心理负担。部分父母对孩子期望过高，过度关注成绩，将自身的焦虑传递给孩子，使得孩子在学习中承受巨大心理压力。

环境压力：校园欺凌、师生矛盾等社交难题。学校是孩子的第二成长环境，校园里的人际关系对孩子的学习情绪有着重要影响。同学间的欺凌、纠纷冲突，师生间的矛盾，班级或学校氛围不和谐等，都可能使孩子对学校产生抵触情绪，进而厌恶学习。《想要了解更多，请联系我们 0351-5632239 或者在线沟通。