孩子患上多动症后注意力方面会有怎样的变化

　　孩子患上多动症后注意力方面会有怎样的变化？多动症给孩子的成长和学习带来极大的影响，此疾病如果不及时治疗会伴随孩子的成长，给孩子未来的生活带来严重伤害，且治疗难度加大，那么，孩子一旦患上多动症，注意力会有怎样的变化呢?

　　当孩子得上多动症以后在注意力方面的变化

　　多动症患儿注意难以维持：注意不能高度集中，保持时间短暂。儿童上学以后，学习对他们来说是一件持久而艰苦的劳动，没有兴趣是不行的，上课专心听讲、按时完成作业是必须要做到的，这需要注意力高度集中，不能再像过去那样贪玩了。但是，多动症儿童的学习主动性和自觉性很差，上课小动作不断，作业得让父母督促。同时，他们的注意力也难以持久，一般对10-12岁的学生来说保持40分钟连续学习并不困难，而多动症儿童很难做到这一点。

　　多动症患儿注意的选择性差：注意分为无意注意和有意注意，多动症儿童无意注意占优势，对周围环境的变化、出现的新的刺激容易引起反应，该有意注意的事物却看不到。他们在家做作业时，总会听大人的谈话，窗外的吵闹声;上学路上也会被商店的玩具吸引，忘记上学。他们的注意力是不自觉的、无目的的，见到什么就去看、去做，不知道去辨别到底应不应该做。

　　多动症患儿注意的转移性差：多动症儿童的注意范围比较狭窄，掌握的数量明显少于一般儿童，而且注意稳定性差，难以保持注意力，他们不能掌握和理解课文的全部内容，学习成绩波动也很大。这反映出他们的注意广度不够，注意力不稳定，并不是智力低下所致。同样，他们的协调性很差，不善于分配注意力，极易分心。完成某项任务需要眼、耳、脑、手分别控制并相互配合，如上课时眼要看书、黑板，耳要听讲，又要动脑思考，动手做笔记，这时他们会显得手忙脚乱、无所适从。

　　以上内容就是多动症带来的影响，小儿多动症给孩子带来的影响是非常大的，我们要向避免多动症给孩子带来的危害就应该要从平时做好相关的预防工作，我们只有深入的去了解了以上的内容之后，在日常的生活中才能够及时的发现孩子的这些症状，积极地与孩子进行沟通，更好的，进行正规的治疗。