【安定案例】“我很想上学，但是我做不到”——高中生被抑郁症困扰无法上学......

“我很想上学，但是我做不到”

这是小张来医院时说的一句话

小张是一名高中生，近段时间来一直情绪低落，也哭不出来。一天之中，早上的情绪最为低落，晚上失眠，整天都是没精打采。到中午的时候，才可勉强自己起来。她发觉自己失去动力，失去兴趣，甚至连日常自理，例如洗澡、刷牙、洗脸都觉得力不从心，由早到晚都只坐在电视机前却不知自己在看什么节目。

在妈妈的劝解下小张和妈妈来到了医院

在咨询过程中，小张觉得人生没有任何价值，她觉得自己是最差的人，是家里的累赘，整夜的失眠，情绪低落，焦虑，让她没有上学的动力，她说过这样一句话“我很想上学，但是我做不到”。

经过评估与检查，小张有严重抑郁症，她有超过两个星期的严重情绪问题，影响睡眠及胃口，也有很多负面思想。渠玉蓉主任与她及家长讨论她的诊断及治疗方案后，家长及小张接受较深切的入院治疗。

孩子为什么会得抑郁症？

关于抑郁的病因，目前为止都没有很准确的说法，研究者大致将孩子患抑郁症的风险因素，分为这三类：

第一：抑郁基因如果家族内有人患有抑郁症，孩子发生抑郁症的概率约为正常人口的8～20倍，且血缘越近，发病率越高。而且遗传因素的影响会随着年龄增加而增加，女孩比男孩抑郁更易受遗传影响。

第二：神经物质失衡，当孩子脑中一类神经传导素的物质分泌不足，孩子便会产生抑郁情绪。同时对于拥有较高水平神经质的孩子，即拥有比较容易感受到消极情感的性格特点的孩子来说，他们在遭受来自外界的压力时，会更易产生抑郁及焦虑情绪问题。

第三：外界压力太大，父母及老师给予对孩子过度的严厉惩罚、过度干涉及保护都会加大孩子患上抑郁症的风险。或者孩子曾遭受重大创伤，有不良的童年经历，比如与父母分离或者丧失亲人等，都是常见的引起抑郁症环境风险的因素。

但是每个孩子的情况都是不同的，不能够用这三点一概而论，具体的病因需要医生诊断后才能确定。

家长对孩子得抑郁症有什么误解？

误解一：乐观开朗的孩子不会患抑郁症。

在很多人的观念中，那些看上去开朗，总是充满笑容的孩子，是肯定不会患上抑郁症的，只有那些内向，不爱说话的孩子，才容易得抑郁症，这是对抑郁症最大的误解。性格开朗，只是一个人的个性特征或习惯化的行为模式，与抑郁症是没有本质联系的。

误解二：抑郁症就是脆弱、不堪一击，被父母保护得太好了？

很多人在得知孩子患了抑郁症时，第一反应就是他的抗挫能力太差，有的家长甚至会因此指责孩子太过脆弱。实际上，抑郁症同感冒发烧一样，是一种疾病，并不是孩子意志力薄弱，而是体内身体指征发生了异常。它会让孩子失去活力、失去正确感知、兴奋、痛苦以及悲伤的能力。比起抑郁症的折磨，不被家人理解、被外界带着有色眼镜看待，才是最令抑郁症患者感到痛苦的。

帮助抑郁症患者你可以这样做

●清楚表明你想帮助，只倾听不判断，并主动提供支持

●多了解关于抑郁症的情况

●如果可能，鼓励患者寻求专业人员帮助。主动陪患者赴约

●如果规定药物治疗，帮助患者按处方服药

●帮助患者履行日常任务，采取规律的饮食和睡眠模式，鼓励患者经常运动和参加社会活动

●鼓励患者关注积极的方面，而不是消极方面

●如果患者有自残念头，或已经故意伤害了自己，不要将他们单独留下。向急救服务或卫生保健专业人员寻求进一步帮助

●也要好好照顾自己。尽量设法放松并继续做自己喜欢的事情

其实很多抑郁症患者，他们刚刚患病的时候，只是想要被理解、被真正的关心和倾听，他们害怕别人异样的眼光，更害怕随意的评价和标签。而我们需要：了解抑郁症，真诚的关心、倾听和陪伴抑郁症患者。